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送信日時 2018/05/22(火) 15:10
件名 【WEB版TPT5月22日号】ALUMNI編集室から今、なぜ‘教育的翻訳’が必要なのか-新連載スタート『総合的な翻訳による英語教育』 をお楽しみ下さい
本文 ━━━<第199号(通巻627号)〔2018年5月22日発行〕>━━━━
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皆さま、こんにちは。

今号巻頭言は、「世界の翻訳市場で、
自分の市場価値を作ろう その2」です。

湯浅学長(バベル翻訳専門職大学院(USA))よりメッセージを頂きました。
http://e-trans.d2.r-cms.jp/kantou2/

The Professional Translator(TPT)をお楽しみ下さい。
※新連載『総合的な翻訳による英語教育』が今号よりスタートいたしました。

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【ALUMNI編集室から】
今、なぜ‘教育的翻訳’が必要なのか        
-新連載スタート『総合的な翻訳による英語教育』
http://e-trans.d2.r-cms.jp/alumni2/

【新特集】
『総合的な翻訳による英語教育』
第1回 ― 成田一
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail124/id=3379


【特集】
ビッグデータアナリストから見た人工知能
第19回 ルールベース翻訳と用例ベース翻訳のしくみ ― 緒方維文
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail114/id=3369


【公開記事】
第119回 Books and Rights Marketplace BRM NEWS 

ブックエキスポ・アメリカ、5月末に開催
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail75/id=3374

BookExpo America Held at the End of May
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail75/id=3374#2

北京市が標識の誤訳を募集、優秀者には賞品贈呈
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail75/id=3373

Beijing Calls for Public Signage Mistranslation Spotters
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail75/id=3373#2


【公開記事】
翻訳者インタビュー 第199回
子供の『コミュニケーション力』がみるみる育つ!
絵本三部作『メロンがすきな ねこ』、『えほんをよむ うさぎ』、『ものしずかな いぬ』!
須澤みどりさん
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail4/id=3370


【連載】
翻訳通訳論入門 ~翻訳通訳の言語と社会~
第46回 通訳教育の一般外国語教育への応用―シャドーイング
(通訳訓練法は一般の外国語教育にどう応用できるか?) ― 河原清志
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail122/id=3375


【連載】
第107回 From BABEL Magazine Library ― 私はこの記事をこう読んだ!
『翻訳の世界』1999年7月号<特集>聖書で読み解く欧米人の深層心理 翻訳に役立つ聖書の基礎知識
現代に生きる聖書の中の英語……聖書からきた言葉・引用句
聖書における言語観、奇跡や復活をどう読むか?、バベルの塔で読む聖書 ―  橋本佳代子
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail70/id=3371


『翻訳の世界』2000年1月号
特別講義 アメリカ文学の思想 ―  橋本佳代子
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail70/id=3372


【連載】
JTA News & Topics
第94回 映像翻訳入門セミナー 第2回 ― 情報提供:(社)日本翻訳協会
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail91/id=3376


【連載】
翻訳の歴史研究
第152回 平家物語と「那須与一」 ― 川村 清夫
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail31/id=3377


【連載】
東アジア・ニュースレター
第89回 海外メディアからみた東アジアと日本 ― 前田 高昭
http://e-trans.d2.r-cms.jp/topics_detail17/id=3378


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今後ともThe Professional Translatorをお楽しみください。

              発行 バベル翻訳大学院 ALUMNI